Alam namin kung paano naging mahalagang bahagi ng aming pang-araw-araw na buhay ang mga smartphone. Ngunit ano ang mangyayari kapag pumasok ang mga device na ito sa mga silid-aralan? UNESCO, ang ahensya ng UN para sa edukasyon, agham at kultura, kamakailan pinakawalan isang relasyon na Inirerekomenda ang pagbabawal ng mga smartphone sa mga paaralan sa buong mundo. Ngunit ito ba ang tamang paraan upang labanan ang uso kung saan ang isang device ay naging "gamot" na ngayon para sa mga mas batang user?
Ang isang bagong ulat ng UNESCO ay nanawagan para sa isang pandaigdigang pagbabawal sa mga smartphone sa mga paaralan. Ngunit ano ang ibig sabihin nito para sa kinabukasan ng edukasyon?
Ayon sa UNESCO, ang labis na paggamit ng mga smartphone ay nauugnay sa isang repagbawas ng pagganap sa edukasyon at isang negatibong epekto sa emosyonal na katatagan ng mga bata. Ngunit hindi lang iyon. Ang ahensya ay naninindigan na ang digital na teknolohiya, kabilang ang artificial intelligence, ay dapat palaging ipailalim sa isang "pananaw na nakasentro sa tao” ng edukasyon at hindi dapat huwag kailanman palitan ang harapang pakikipag-ugnayan sa mga guro.
Binabalaan ng UNESCO ang mga gumagawa ng patakaran na huwag yakapin nang walang pagpuna ang digital na teknolohiya, na nangangatwiran na ito epekto positibo sa mga resulta ng pag-aaral at kahusayan sa ekonomiya ay maaaring labis na tantiyahin. “Hindi lahat ng pagbabago ay bumubuo ng pag-unlad. Dahil lamang sa isang bagay ay maaaring gawin ay hindi nangangahulugan na ito ay dapat gawin", pagtatapos ng ulat.
Basahin din ang: Ang paggamit ba ng iyong smartphone bago matulog ay nakakapinsala? Ang tugon ng mga siyentipiko
Habang dumarami ang online na pag-aaral, lalo na sa mga unibersidad, hinihimok ng UNESCO ang mga gumagawa ng patakaran na huwag pabayaan ang “social dimension” ng edukasyon, kung saan tumatanggap ang mga estudyante ng harapang pagtuturo. “Ang mga nagsusulong para sa pagtaas ng indibidwalisasyon ay maaaring nawawala ang punto kung ano ang edukasyon", ang sabi ng ulat.
Itinatampok ng UNESCO sa ulat na dapat tiyakin ng mga bansa na mayroon silang malinaw na mga layunin at prinsipyo para sa tiyakin na ang digital na teknolohiya sa edukasyon ay kapaki-pakinabang at maiwasan ang pinsala, kapwa para sa kalusugan ng mga indibidwal na estudyante, at mas malawak para sa demokrasya at karapatang pantao, halimbawa sa pamamagitan ng pagsalakay sa privacy at online na mapoot na salita. Ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit na ang UNESCO ay hindi ang unang organisasyon na hinatulan ang paggamit ng ilang mga teknolohiya sa mga institusyong pang-edukasyon. Ang pamahalaan ng San Paul hinarangan ang paggamit ng Instagram, TikTok, Netflix at iba pang apps sa mga paaralan ng estado noong Marso 2023. Ang Pransiya ay ipinagbawal ang paggamit ng mga smartphone sa silid-aralan mula noong 2018 ei Mga nayon Bassi susundan nila ito sa 2024.
Via | Ang tagapag-bantay
Inaalok sa Amazon
